從古至今，教育一直都是大家比較關注的話題。談起春秋戰國的百家爭鳴、大秦朝的焚書坑儒、翰林院的建立、科舉制度的產生到如今的中考、高考，這都是數種教育模式的體現。

　　教育與國家的體制、發展的機制是密不可分的，教育不單單是針對青少年，它是一個國民素質的標志，怎么做教育、如何進行持續化的教育模式樹立，我們一直在探尋更好、更有針對性的路線。而基于目前的大環境下，我們認為，互聯網，正是一個教育突破的契機。”

　　說起互聯網，相信大家并不陌生，隨著互聯網的快速發展，很多事情都與互聯網息息相關。然而由互聯網這個契機突破出的新型教育模式其實已經存在有些時日，稱之為——在線教育。

　　在線教育，即e-Learning，或稱遠程教育、在線學習，現行概念中一般指的是指一種基于網絡的學習行為，與網絡培訓概念相似。這個于十年前美國人提出的概念，實際上確是在近些年才落地付諸于國際化的實現。但是，針對在線學習，新東方前途出國咨詢有限公司總裁助理、留學網創始人韋曉亮曾在接受北京商報記者采訪時指出，中國在線教育的模式依然只是停留在“一頭熱”階段：單純地把線下學習模式下的課表、教材搬上互聯網，對所有的學習者進行毫無差異性的單向填鴨式教學。

　　以上這些讓我們注意到了近日新東方推出的一款名為“掌上新東方”的移動互聯產品，同樣作為一款大互聯環境下的教育產品，掌上新東方卻趨向移動終端的大門而去創造出了在線教育的新途徑。

　　細細想想，通過網站獨立平臺進行在線教育的機構已多如牛毛，但以移動互聯進行的并非沒有，卻總是差強人意。而新東方近日推出的掌上新東方給大家創造了一個非常好的平臺，綜合新東方教育集團本身的品牌實力與其廣大的學員受教群體，在聯系這款第三方應用軟件（APP）的交互設計與功能架構，不得不承認其確實名副其實。面對移動互聯時代的愈發熱烈和大數據時代熱潮滾滾而來，新東方的這款APP可以說是恰逢其時的將學員用戶和非學員用戶有機的捆綁在一起，通過獨特的學習模式進行自主化的在線教育。對于這款軟件的未來發展，我們不置與否，但它確會成為業界的一個里程碑。